(一)4年前，时任上海师范大学附属中学副校长的傅欣，带队来到海拔4000米左右的日喀则市上海实验学校，成为上海“组团式”教育援藏队伍中的一员。
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(二)没有教材，傅欣主动组织编写；偏远乡村师资不足，他搭建起一个又一个远程教学点；缺乏管理经验，他以身示范，带教出许多年轻教育管理干部。
(三)一次，他患高原感冒，多日高烧不退、咳嗽不止，但他坚持走上讲台，为青年教师讲课。作为一名教育工作者，他决心用爱心和智慧，点亮这片土地上教育的未来。
(四)慢慢地，越来越多本地教师接受了傅欣传授的教育理念，学校教学打开新局面。女子足球队、纸艺社、诗社等各种社团活动，也促使学生的综合素养得到全面提升。
(五)在傅欣结束三年支教生活时，孩子们抢着让他在自己的衣服上签名。傅欣写下了祝福，也留下了对西藏教育发展的一片真情。
《 人民日报 》( 2020年12月06日 08 版)
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